ESDES Business School – Une école HappyAtSchool® qui favorise la transversalité des compétences

4e du classement des écoles de commerce HappyAtSchool®, l’École Supérieure pour le Développement Économique et Social (ESDES) prépare depuis plus de 35 ans les étudiants et les professionnels par l’enseignement et la recherche à créer durablement de la valeur au sein d’un monde globalisé et numérique. Par cet engagement, l’ESDES contribue à l’émergence d’une économie responsable portée par ses collaborateurs, partenaires, alumni et étudiants.

Pourquoi votre école est-elle classée 4e au classement HappyAtSchool® ?

Emilie Sotton : C’est avant tout en raison d'une combinaison de différents éléments, mais c’est aussi le résultat de politiques que nous défendons. Le fait d’être une école à taille humaine, avec des promotions entre 200 et 250 étudiants, qui se connaissent et échangent, amène une très grande solidarité. Cet esprit de groupe et ce sentiment d’appartenance relèvent d’ailleurs d’une volonté portée par l’école, grâce à beaucoup d’accompagnement dans tous les services et à notre « politique de la porte ouverte ». Ce concept, qui consiste à laisser les portes de tous les bureaux ouvertes, permet de créer du lien entre les équipes administratives et pédagogiques et les étudiants, et de rendre palpable la notion d’école au service de la réussite de ses étudiants. Cette implication devient concrète pour les étudiants, qui n’hésitent pas à venir nous solliciter sur tous les aspects de leur vie étudiante.

La vie étudiante de l’ESDES est largement plébiscitée par vos étudiants, en quoi cela rend-il l'école HappyAtSchool® ?

Emilie Sotton : Effectivement, l’école est reconnue pour organiser les meilleures soirées étudiantes de Lyon ! Mais il y a surtout une vingtaine d’associations dans l’école. L’adhésion à une ou plusieurs d’entre elles est obligatoire en première année, car elle permet la mise en application d’éléments théoriques sur un terrain d’expérimentation. Nous avons donc décidé de libérer le jeudi après-midi de tous les étudiants pour leur laisser le temps de réaliser des actions au sein de ces associations, qui fonctionnent en inter-promos. C’est également une manière de créer de la cohésion entre les étudiants et de permettre aux plus timides de s’intégrer dans le groupe. Ces associations sont extrêmement variées, allant du club de Private Equity qui travaille sur le trading, à l’association de Comédie Musicale qui produit un spectacle de A à Z et le joue dans une salle à l’extérieur de l’école.

La RSE : un critère essentiel pour des étudiants HappyAtSchool® ?

Emilie Sotton : L’enquête HappyAtSchool® montre que 80 % de nos étudiants considèrent que « les enjeux sociétaux et environnementaux sont suffisamment intégrés aux enseignements dont ils bénéficient », soit 4 points de plus que la moyenne des écoles de commerce. A l’ESDES, il est en effet essentiel de former des managers qui ont vocation à créer un monde durable. Tout au long du cursus, nous offrons donc une sensibilisation aux enjeux RSE et surtout, un encouragement à développer des solutions. Plusieurs associations caritatives ou d’entraides sont très actives. Par exemple, le jeudi midi, des étudiants proposent un service alternatif de restauration végétarienne, locale, bio et zéro déchet sur le campus. Cette activité leur permet de financer d’autres projets écologiques, comme l’installation et l’entretien de ruches sur le toit de l’école.
Du côté des enseignements, 10 % des cours sont dédiés à la RSE, et portent particulièrement sur le « S » de la RSE, mais 100 % des cours intègrent la dimension RSE. Tous les étudiants s’engagent d’ailleurs dans une mission humanitaire de deux mois, au contact des populations les moins favorisées. Une journée de sensibilisation au handicap est organisée chaque année, en travaillant sur le ressenti pour mieux comprendre ce qu’est le handicap. A l’issue de cette journée, les étudiants passent tous une certification de 1er niveau (LADAPT), et certains poursuivent vers les niveaux supérieurs grâce aux cours optionnels. Nous disposions également d’un référent Handicap et d’un référent VSS (Violences Sexistes et Sexuelles) bien avant l’obligation. Le respect de soi et de l’autre sont intrinsèques aux valeurs de l’UCLy (Université Catholique de Lyon) dont nous faisons partie et nous avons toujours été particulièrement attentifs à toute forme d’empêchement que pourrait ressentir un étudiant.

Un étudiant heureux, c’est avant tout un étudiant qui est confiant en l’avenir ?

Emilie Sotton : Bien sûr ! Et 83,6 % des étudiants de l’ESDES ont confiance en l’avenir selon le questionnaire HappyAtSchool® ! Ce chiffre s’explique en grande partie, je pense, par notre accompagnement au service de la réussite des étudiants. Il y a vraiment l’idée de ne laisser personne sur le carreau, et de permettre à ceux qui excellent de performer au maximum. C’est pourquoi nous avons mis en place l’individualisation des parcours, avec des options à la carte tout au long du cursus, à côté du tronc commun. Dès la première année, les étudiants ont le choix entre une formation dispensée à parts égales en français et en anglais ou 100 % en anglais. Cette individualisation permet de donner une coloration à leurs profils et de mener la carrière qui les intéresse vraiment. Nous sommes ainsi les seuls à proposer un double Master « Management, Sciences Humaines et Innovation », qui offre la possibilité aux étudiants de porter un regard ouvert sur le monde de l’entreprise, en intégrant notamment les concepts philosophiques au management. Ils évoluent d’ailleurs souvent dans les départements RSE des entreprises à l’issue de leurs études. Cette acculturation originale plaît puisque la dernière enquête d’insertion professionnelle que nous avons menée montre qu’ils sont 100 % à trouver un emploi à six mois (88 % à deux mois), et ils sont plus de 90 % à en être satisfaits. Nos étudiants se placent donc là où ils ont réellement envie de travailler, et c’est très important pour nous.

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